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    畅谈德育工作 共话育人理念——我校隆重举办班主任德育论坛

    2020-09-24 查看:

    著名教育家赫尔巴特曾经说过:“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的”。可以说,德育是人类教育的一个永恒命题。一个安定有序的社会需要德育,一个风气优良、文明和谐的校园更离不开德育。为了提升学校德育工作的实效性,给班主任创造更多交流展示的平台,探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义,我校于9月19日下午在多媒体教室隆重举办班主任德育论坛。我校全体班主任参加了此次德育论坛,学生处主任谭旭主持会议。

    一、谭锴书记致开幕词


    我校党总支书记谭锴为本次德育论坛致开幕词。谭锴书记讲到:“中学阶段是人生转变的一个重要时期,它不仅是学生文化科学素质发展的黄金期,也是学生人生观、价值观、世界观形成的关键期。因此,加强对中学生的德育工作就显得尤为重要。班主任在传授知识的同时也应重视育人工作,将德育工作始终贯注在班级管理工作中。相信各位班主任在这次德育论坛中定能收获满满。”

    二、颁发证书及奖金


    我校班主任一直秉持“立德、储能”的校训精神,坚持德育为先、育人为本的工作方法。在2020年上学期的班主任工作中,我校涌现出了一大批工作认真踏实的优秀班主任。为表彰先进、树立典型,根据我校《优秀班主任评选方案》,经相关部门量化考核评定及学校支委研究,决定授予夏艳婷等12名同志2020年上学期“优秀班主任”荣誉称号。

    夏艳婷老师

    刘姣君老师

    汤平老师

    易亮老师

    刘康健老师

    施越老师

    刘小金老师

    刘杏芳老师

    申均匀老师

    苏腊红老师

    刘东云老师

    陈艳萍老师

    张秋英老师

    三、班主任案例分

    本次德育论坛由学生处提供与禁带手机、学生心理问题、早恋现象等相关的8个典型案例,由各位班主任撰写论文,具体阐述自己的解决方案。案例分析以模拟具体情境为特点,考察了班主任的班级管理艺术和德育工作水平,也为各位班主任探讨班级管理中的棘手问题提供了一个沟通交流的平台。部分班主任还结合自身的工作感悟进行了案例分享。

    德育案例分析论文一等奖获得者

    德育案例分析论文二等奖获得者


    “原来的我认为只要学生听话,不违纪,不惹事,按时按点出现在课堂上就可以了。后来我才发现,原来每一个学生背后都有一个特别的故事。只有懂得了他们的故事,才能懂得如何去帮助和教育他们”。朱丹老师为我们分享了她的班主任心得。


    “班主任的工作是繁琐的,甚至还有许多意想不到的幺蛾子出现。但只要我们精细而作,真诚以待,就会金石为开,收到我们满意的结果”。汤平老师围绕“精细”、“真诚”二词为我们讲述了他和学生、家长之间的一个个小故事。


    刘超老师围绕“初心——宣传造势,观察准备”、“民心——尊重民意,制定规则”和“决心——加强监管,一步到位”三个递进维度,为我们展示他是如何让学生心悦诚服地“管理”手机的。

    刘姣君老师立足于初中生独特的身心特点,从恩威并施的德育方法出发,分享了她对营造亲和力与树立威信感的独到见解。

    四、刘家彪副校长发言


    随后,德育副校长刘家彪作了题为《校园伤亡事故的原因及预防》的主题报告。刘校长从大量的典型案例出发,对学生易出现的安全问题进行了分点解读并提出了切实可行的应对措施。刘校长语重心长地讲到:“校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为学校安全教育的重要内容。各位班主任一定要认真落实安全教育,切实排查安全隐患,确保让学生安全,让家长放心,让社会满意”。

    五、廖义俊校长总结


    最后,我校校长廖义俊对本次德育论坛作总结性发言。廖校长围绕“责任、担当、使命”三个主题词对全体班主任提出了殷切的期望。他动情地讲到:“班主任队伍是学校发展的重要力量。希望全体班主任对学生多爱护、多陪伴、多推介、多托举,以高度的责任感坚守自己的使命担当,携起手来奋力开拓田中更美好的明天”。

    结语

    德育工作永远在路上。本次班主任德育论坛的圆满举办,创设了学校德育工作的新思路、新方法、新局面。只要我们全体田中人共同努力,开动脑筋,拓宽思路,不断摸索,就一定能形成科学系统的工作方法,描绘出德育工作更加美丽动人的巨幅画卷!


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